Модуль 7. Рефлексія

Після цього модуля я дізнався як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів: створення блогів учнів по проектам для збирання інформації для захисту проекту та обговорення ключових моментів. Також я:

• поділився ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні;

• створив та оцінив приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блогу;

• вніс зміни до свого Плану вивчення теми.

Тепер я знаю, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів, яким чином створення системи формуючого оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес, як залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допоможе досягнути поставлених навчальних цілей.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:

• як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання;

• як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті;

• як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити навчання учнів.

   Завдяки цьому модулю я в котре переконуюсь в перевагах вивчення даного курсу, адже це так зручно ділитися власними ідеями з іншими, разом коригувати документи, створювати спільні вікі-статті, ділитися колекцією гіперпосилань тощо.   Особисто для себе оновив знання роботи з онлайн документами, створив блог для учнів, що значно покращить співпрацю між вчителем та учнем. Загалом, дуже корисна річ Інтернет, адже він надає можливості вільного спілкування в будь який час. Я вважаю, що краще створити блог з вказівками для учнів, а не дивитися на скупчення учнів біля  учительської.

Модуль 5. Рефлексія

       Протягом цього модуля я знайшов і зберіг Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивченні обраної мною теми. Я зрозумів, як буду використовувати інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень. Я також розглянув шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та навчився правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права. Також я дізнався, як використовувати Інтернет при вивченні певної теми.

Модуль 4. Рефлексія

      Завдяки цьому модулю я скоректував основні запитання проекту та зрозумів як оцінювати в ньому учнів. Також я дізнався, що особливу увагу треба приділяти початковому етапу роботи, необхідно чітко й конкретно ставити запитання по своєму проекту й надавати необхіні рекомендації щодо їх виконання.

      Правильно оцінити учнів досить важко. З допомогою цього модуля я багато дізнався про методи та інструменти оцінювання, отримав величезний обсяг нової теоретичної інформації щодо планування та організації проведення формуючого оцінювання.